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Preconceito e autoconceito: Identidade e interação na sala de aula

Como ocorre a elaboração da identidade? Com base na perspectiva sócio-histórica em psicologia, a autora investiga como essa elaboração é…

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Autor(es)
N° de páginas
409
ISBN
9788530810290
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Ficha técnica

Autor
ISBN
9788530810290
Lançamento
02/09/2013
Ano 1ª Edição
2013
Formato
Ebook
N° Páginas
409
Peso (g)
Dimensões (PxLxA)

Sinopse

Como ocorre a elaboração da identidade?
Com base na perspectiva sócio-histórica em psicologia, a autora investiga como essa elaboração é medida/constituída pelo outro e pela palavra.
Focalizando o universo da sala de aula e a questão do preconceito, evidencia-se, aqui, de que maneira a fala das crianças com características raciais diferentes – e, por isso, discriminadas – e a fala dos colegas dirigida a essas crianças compõem a trama dos sentidos que atravessa suas enunciações.
É exatamente aí, na interação da sala de aula, que se vê explicitado o processo de construção da identidade, moldado pela alteridade e pelos aspectos sociais, psicológicos, ideológicos e históricos que o jogo das enunciações deflagra. – Papirus Editora

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